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奔跑在前进的路上——访河传艺术体育学院副院长程会娜

本站来源: 发布时间:2016-06-09 09:58:00 点击量:

    在《河传学子报》第五十四期第二版“人物”版中,以《奔跑在前进的路上——访河传艺术体育学院副院长程会娜》为题对我院程会娜副院长进行了专访报道。作者分别从“印象”、“回归”、“负重”、“转折”、“前行”五个内容细致解读了一名体育教师如何成长为副院长的故事。她是河传几十名体育教师、几百名一线教师中一员,她努力、不言败、肯为学生服务的品质处处体现着体育人、河传人的精神。以下为专访报道具体内容。
    人物简介:程会娜,女,1978年9月出生,河北保定人,硕士研究生,副教授,研究方向体育教育训练学,毕业于河北师范大学体育学院。教师,现兼任河北传媒学院艺术体育学院副院长、大学体育教研室主任、校体育运动委员会副秘书长。
    印象:不像领导的副院长
    第一次见程会娜副院长时,她正站在阳光下和新教楼门口的搬家师傅交谈。她,一身合体朴素的长袖上衣与长裤,扎着简单的马尾,发帘有些凌乱。她手中捏着一个大小仅放得下手机的包和几张稿纸。脚上踩着的一双平底鞋,似乎随时都准备迈向下一个地点。我询问程会娜副院长,如果太忙的话我可以先和她的助理聊一聊,程老师忽然笑了起来,看了看自己手边搬家公司的车和堆放着的化妆台与桌椅,说:“助理?我就是助理!”
    她并不是助理,她在河传任教已经 14年了, 14年中她牺牲了很多休闲的时间,忙着提高教学质量、忙着提升自己、忙着学习管理。从23岁的年轻女教师到37岁的副教授、副院长,她为自己选择的方向是不懈奋进,为自己规定的姿势是奔跑。
    回归:她与河传情深意长

    “我们上午上班,第一个报到的学生下午就到了。”
    程会娜入职教授体育课的2001年,也正是艺术体育学院创建的年份,当时的艺术体育学院是省内首家将艺术与体育相结合、走艺体交叉融合之路的院系。初出茅庐的她与这个刚刚创建的院系一样的稚嫩光鲜、朝气蓬勃。
    那时的程会娜还兼任着学校内的教学秘书与2002级的辅导员。她每天住在学校里,为学校和学生服务是她24小时的工作。回忆这段岁月时,她开玩笑地说:“当时连恋爱都谈不了。”经常刚出去几分钟,学校就会因事打来电话,需要她急急返回。
    2004年,工作已经逐渐稳定的程会娜意识到自己还存在提升的空间,她做了人生中一个重要的决定:考研。
那时候程会娜还在工作,她所带的班级晚上九点下晚自习,九点到十点钟她还需要查宿舍安顿好学生,所以她只能在晚上十点左右开始学习,经常学到十二点或一点钟。就是在这样挤时间学习的情况下,程会娜还是考取了河北师范大学的全日制国家计划研究生。“读研的时候河传有什么大的活动我都会参加,还在为学校帮忙工作”。 2004至2007年这三年中,程会娜依然没有中断与河北传媒学院的密切联系。
    2007年研究生毕业之后,就业前景良好的她,没有选择回家乡从教的稳定生活,也放弃了去其他民办高校工作的机会,而是再一次回到了河传。
    谈及离职求学三年之后的回归,程会娜老师眼角眉梢都流露着自豪的神情。读研之前三年的工作经历,让她在河传的校园里认识了许多优秀的领导与业内专家, “我觉得我跟他们可以学到很多东西,整天和大师们在一起,咱怎么也能学会做好一个小老师吧。”她相信河传的发展前景,也割舍不断与河传共同成长的6年时光。她深情地说:“所以有时候干活真的会很拼命,真的不会去在乎给多少钱。”            
    这一回来,又是八年。  
    负重:压力也让她更加努力
    跑步过程中的负重训练,是一种通过施加各种阻力提高肌肉耐力的练习手段,但程会娜的重负不是沙袋,而是她的校内工作,是她热爱的教育事业。
    2007年她回归河传之后,在教课的同时,也兼任专业教研室副主任、教学秘书、行政秘书等职务。2012年之后,她承担起了大学体育教研室主任的工作; 2015年,程会娜被任命为本校艺术体育学院副院长。
    幽默开朗的她也曾问过领导:“副院长有没有试用期啊?是不是试用期不合格就不让干了呀?”职位的变化其实更多地意味着工作量的增加;玩笑的背后是程会娜对肩上责任的重视和对自己能力的考量。
    现在的程会娜要与同事们负责全校的体育工作规划、实施,以及各项规章制度的完善。其中包括一、二年级的体育公共课,以及像女子防身术、 拉丁、轮滑等公共选修课的课程设置,每个学期都涉及到五六千学生。此外,他们还需要负责全校大型体育活动的组织承办,如秋季运动会,冬季长跑,各类足球、排球、健美操比赛活动等等,每年仅体质测试一项就会覆盖逾万名学生。
    但繁重的校内工作,并没有阻止她提升自己学术科研能力的脚步。
    程会娜老师从2001年9月到我校工作至今,先后发表学术论文29篇;承担科研课题25项;参编教材4部;获得省级及以上教学科研获奖14次,校级教学科研获奖21次,其中获得第十三届河北省社会科学优秀科研成果三等奖1次,第九届全国大学生运动会科研论文报告会三等奖1次,河北省教育厅科研论文奖励6次;获得集团先进2次,校级年度先进工作者5次,校级优秀共产党员3次,两次获得校双十佳教师,她主持的《体育》课也获校级精品课。
程会娜副院长的科研成果与获奖的详细情况,用小四号字体制表、条列出来,可以用A4纸打印9页。拿着这样的一叠纸,很难和眼前忙碌着的程会娜老师对照得上。她的身材在体育教师的行列中,甚至略显娇小,这样一位女教师到底蕴藏了怎样的能量,能让她在完成大量的学校工作的同时还能做好自己的学术和科研课题。
    “时间都是挤出来的,假期啊之类的大多数时间都在学习积累”14年以来,程会娜老师已经很难区分自己的生活与工作,2008年程会娜老师怀孕,产后仅两个月就返校继续工作;她没有下班加班的概念,经常回到家打开电脑继续伏案工作或学习。程老师的女儿习惯了她的忙碌,早早地学会了自立。程老师的空间签名里提到,她害怕女儿长大以后会问,童年时光里妈妈都去哪儿了。直到现在,如有节假日,程老师也会用半天时间来读书学习,剩下半天陪孩子。
     “我不爱逛街”说话直爽的程老师在说完这句话之后,迟疑了一下,微笑着低声补充了一句“其实也挺想去逛逛的。”。
    转折:她开始反思自己的生活
 
    在程会娜老师的办公桌上,放着两个药盒。“最近耳朵里面一直在发炎化脓,医生吓唬说再不行就需要用针去抽耳朵里的液体了 。”这并不是第一次,之前程老师就因为耳道发炎而出现过暂时性听不到声音的情况。随着年龄增长,程老师意识到,年轻时透支自己身体去学习工作的做法,已经开始影响到了生活。
     “家里的丈夫太优秀的话,妻子会被逼着让自己优秀起来的。”程老师谈起爱人时眉眼间总浮动着骄傲与笑意。程老师与爱人工作起来都十分拼命,家里一人一个柜子,专门用来摆放他俩各自的荣誉证书等等,但就是在去年,这个在工作生活中扶持程老师的优秀男人,因癌症入院了。
    丈夫的生病住院成为了程老师人生中一个转折点。“人的生命很脆弱,很多名誉之类的东西已经不重要了”。程老师与爱人是这样想的,也是这样做的。
    在医院陪床时,程老师看到这样一条消息,程老师一个同学的同事,因为意外,他的妻子和孩子都全身大面积烧伤,高额的医药费让他们的生活捉襟见肘。知道这件事时恰逢河北传媒学院举办首届“双十佳”教师的评比活动,奖金为五千元。程老师和当时还在住院的爱人商议说,如果能够有幸获选,就把奖金分给这家人一些吧,程老师决定去试试。
    程老师踏实地一步步的申请,填表,试讲,说课,终于从众多优秀老师中脱颖而出,得到了“双十佳“教师的殊荣。虽然当时程老师的爱人也在生病住院,但夫妻两还是决定拿出一半的奖金捐助给了被烧伤的家庭。“我和爱人从小家里条件都不好,对钱要求很低,也许给了这位老师,他们的生活会好一点。” 
     现在程老师的爱人身体状况很稳定,她踏实知足的性格也让她很少在意钱财或名誉,程老师总说“现在还是很幸福的,没事看看前面,比以前好就可以了。” 
    这一转折也更让程老师明白了体育教育工作的意义,自己的切身经历,让她热切地希望学生们能真正将体育锻炼身体健康重视起来。“怎么能通过你们不管是报纸啊还是宣传呀,让大家都意识到锻炼多重要,传媒行业的工作压力更大,身体素质差了怎么行啊!”程老师的话语重心长。
                          
    前行:学生是我最大的动力
    “也许,每个学生在你的教学生涯中只是十万分之一,但是你却是每个学生在某个特定的时期的唯一”。这句话是2015年程老师在师德大会上发言的结语。为了做好这个“唯一”,程老师希望能真正走进学生们的内心,不只做好一个体育老师,更做好一个能让他们培养起健康的生活习惯、树立正确的生活观念的教育工作者。
    工作中,程老师一直认为学生是“逼迫”她向上进取的动力,虽然职位有调整,但在程老师眼里,老师们做的一切都是在为学生服务,只不过服务的学生在数量上越来越多了。任副院长之后,程老师又开始学习管理方面的知识,“是因为你想做的更好,但时间又是有限的,你只能提高效率去更好地规划。”程老师已经习惯了走在路上的时候再回想一遍当天的工作安排,能打电话解决的事情就在路上打电话解决好。
    日常生活里 程老师笑称自己是“阿姨辈儿的70后”,为了减轻与学生们的距离感,程老师尽力地在生活中留心学生们喜欢的事物,即使回家做饭的空档也要打开电视机调到电影频道,听听最新的电影资讯。“这样的话跟学生聊起《捉妖记》聊起‘胡巴’的时候我还是了解一点的。”遇到学生们擅长的新鲜事物,往微信圈传个视频,设置一下手机,程老师也乐于向学生们求助请教。   
    学生遇到不懂的问题,主动向老师请教,老师们为了答疑解惑,就回去学习更多更广泛的知识。老师们自身水平提高,在课上就能更好地指导教育学生。这样互相促进互为动力的循环,是程老师最想看到的师生关系。
    “有时候你都想象不到她小小的身体里面储存了那么多的能量。”程老师曾经的学生高楚凡这样评价她“我们不像是师生,她更像我姐姐。”汉语言文学专业的杨卫开,在程老师的鼓励下已经坚持锻炼5个月了,锻炼时用什么方法,用什么器材,他也会发微信与程老师交流。程老师坦言,经常与学生们在一起,自己也收获了一颗年轻的心。
    在结束采访时,程老师真诚地拜托我们再帮个忙,那就是推荐一些新闻专业的同学来协助艺术体育学院的孩子们完善阳光体育的网站,利用各种媒介来向全校传递重视体育锻炼的意识。哪怕多一位同学看到这个网页,多一位同学开始坚持跑步,对于醉心体育教育14年的程老师而言,都是安慰。