为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等文件精神，切实提升教师专业能力与青少年体育教学训练水平，我院在6月26日下午13：30邀请北京市什刹海体育运动学校副研究员黄岩博士开展主题为《从运动员的灵敏能力视角来看青少年体能的长期发展》的专题讲座。学院领导及全体教师参加，讲座由程会娜副院长主持。

讲座中，黄岩博士结合自身科研与竞技体育从业经验，系统介绍了体育科研服务运动队的两种模式——深度驻队服务与定点科研服务。他指出，体育科研工作不能只流于形式，强调科技赋能体育必须立足实战，才能切实提升训练质量。在此背景下，我院专业建设应进一步强化“产学研用”一体化导向，将体育科研的实战逻辑融入课程体系设计，推动理论教学与运动队实训深度融合，培养真正能够服务一线教学训练的高素质体育师资。

针对青少年体能训练痛点，黄博士剖析了行业普遍存在的问题，如部分训练过度追求短期成效，依靠高强度速成训练提升成绩，违背青少年身心发展规律，易引发肌肉代偿、慢性劳损等问题，破坏正常运动模式，严重阻碍青少年体能长期健康发展。黄博士提出，青少年体能训练是涵盖身体机能、神经感知、动作模式的全方位培育，并非单一的素质训练，遵循循序渐进的科学训练原则，才能夯实运动基础，实现体能长效提升。

 

黄博士重点讲解了青少年灵敏能力的培养要点，指出基层训练多偏重机械动作练习，忽视预判、决策、专注力等核心能力培育，这是拉开运动员水平差距的关键。他建议教师转变训练思维，摒弃重数量、轻质量的训练方式，设计灵活多变的训练内容，着重培养学生临场观察与决策能力。

讲座结束后，黄博士耐心解答了我院教师提出的问题，并参观了体能训练馆，与运动康复和体能训练相关教师进行了深入的专业研讨。

本次讲座更新了教师训练理念，纠正了传统训练误区。后续我院教师将学以致用，秉持科学长效的训练原则，深耕青少年体能培育，以专业建设为根基、以师资培养为保障，全力助力学院专业人才培养高质量发展，为教育强国和体育强国建设贡献力量。

撰稿：盖艺聪              

审核：刘艳欣 程会娜