2026年11月6日13:30，首都体育学院孙永生教授应邀莅临我校警安校区阶梯教室401，开展题为“体育的认识与体能训练到身体运动功能训练的发展过程”的专题讲座。艺术体育学院院长郎振国、副院长刘艳欣、体能训练教研室主任石松及学院教师代表，23级健身指导、24级、25级体能训练方向学生共同参与本次活动，讲座由副院长刘艳欣主持。

活动伊始，主持人刘艳欣副院长对孙永生教授到场表示欢迎，并对专家个人履历、学术研究成果与实践经历进行介绍。孙永生教授为首都体育学院体操教研室主任兼党支部书记、教育学博士，同时担任多项国家级、省级专家库委员；其拥有丰富的科研与国家队科技服务经历，主持并完成多项奥运科技服务课题，出版专著3部，参编教材6部，发表论文50余篇，在体操教学训练理论与实践、青少年身体运动功能训练、专项体能训练理论与实践等研究领域有深厚的学术积淀。郎振国院长代表艺术体育学院致欢迎辞，对孙永生教授的到来再次表示诚挚欢迎，并希望师生珍惜本次学习机会，拓展专业视野，夯实体能训练专业知识基础。

专题分享环节中，孙永生教授从对体育本质的理解切入，系统梳理了传统体能训练的形成背景、核心内涵与现实局限，结合国内外前沿研究成果，完整阐释了从传统体能训练逐步过渡到身体运动功能训练的演进历程。他结合服务里约奥运会、北京冬奥会以及多支国家队的一线实战案例，对比分析传统体能训练与身体运动功能训练在训练理念、评价手段、训练实施逻辑上的差异，强调身体运动功能训练更加注重人体动作模式、运动链完整性以及个体运动损伤风险防控。

 

同时，孙永生教授立足青少年体育教育视角，围绕青少年身体发育特征，讲解身体运动功能训练在学校体育、高校体能人才培养当中的应用路径，剖析当前体能训练专业学习中的重点与误区。他鼓励在场学生扎根专业基础，既要夯实理论知识，也要重视实践能力积累，做到理论联系运动实践，建立科学、完整的体能训练思维框架。讲座过程中，同学们认真记录，紧跟专家思路，对体能训练学科发展形成更加立体的认识。

专题分享结束后进入研讨交流环节。体能训练教研室主任石松与在场教师及学生围绕专业教学、身体运动功能训练实践、人才培养等方面向孙永生教授提问，孙永生教授结合自身科研、国家队一线服务经验逐一作出解答，现场学术交流氛围浓厚。

本次讲座搭建起校内外学术交流平台，帮助师生进一步厘清从体能训练到身体运动功能训练的发展脉络，拓宽了师生专业认知，为学院体能训练方向的教学、科研与人才培养提供有益借鉴。

撰稿人：刘宇珍 刘卓灵

审核人：刘艳欣 石松