聚焦|我是党员 我做榜样——"不忘初心，亲力亲为"
本站来源：编辑：刘博 王雨晓 发布时间：2020-04-20 23:09:00 点击量：
根据学校相关安排，学生停课不停学，所有课程全部采取线上教学。艺术体育学院郑焕然院长本学期担任《高尔夫球》课程，作为党员教师，结合体育专业技术特点，积极地进行线下准备。并充分考虑和解决专业技术课线上教学给学生学习带来的问题。
为了确保高尔夫球课程的顺利开展，解决专业器材缺乏问题，便亲手制作了高尔夫球和球杆等教学器材，以带领学生动手在家就地取材制作属于自己的高尔夫球专业器材（替代品）确保教学任务的完成。
郑院长告诉学生，高尔夫的球可以由乒乓球代替或其他圆形代替，亦或利用矿泉水瓶和冰棒筷子捆绑、粘合而成球形。并引导学生学生自己动手制作高尔夫球，让学生充分发挥动手能力，也是对学生进行创新创业的实例教育。
郑院长经过试验，告诉学生高尔夫的球杆可由家用的塑料扫把代替是最理想的，或也可以就地取材，亲手制作与高尔夫球杆相似的物品代替。
郑院长在课下自制了7号球与推杆，并将自制过程的视频发给了我们的教师与学生。以此，引导我们的教师与学生，发挥自身的创造能力，为提高教学质量做出贡献。在这个特殊的时期，为完成教学与学习任务，没条件创造条件，也是创新思维、创新行动的践行者。
线上专业技术教学，对于每一位教师与学生来讲都是一个新生事物。如何提高教质量与学习效果是当前迫切需要解决的问题。郑院长将线上教学的心得体会，及时推送到学院的微信群与大家分享。在备课时多进行换位思考，多从学生的角度出发，由于现有的专业教学资料短缺，郑院长每次课都根据课的内容与任务，录制专业技术声像视频教材，在上课时结合讲解进行播放。为了更好地让学生课下巩固学习，不断体会专业技术的内涵，每次课下课后，会将专业技术声像视频教材发给学生，以便学生学习使用。并号召全院技术课教师，上课时，不能简单的直播，要根据大学生的特点，有针对性采取措施提高他们的自学能力与解决问题的能力。
