落实网上教学 培养优秀人才
本站来源：撰稿：吕正一 发布时间：2020-04-25 12:06:00 点击量：
2020年4月24日下午4点20分，我院利用钉钉网络软件召开了本周全体教职工例会，参加会议的有郑焕然院长、刘博书记、程会娜副院长和全体教职工。
首先，公体教研室齐剑锋副主任汇报大学体育课程毕业生一次性清考情况，并将考试结果上报。由于处于疫情期间，本次考试利用钉钉软件的录制功能对学生进行考核，他建议，教师平时对于学生学习情况的调查摸底，一定要把控好考核尺度，避免考核中的特殊情况；后续会在教研室教研专题活动及相关会议中探讨。
对此，程会娜副院长进行了补充，要重视毕业生一次性清考和重修问题，按时上交学生成绩，具体要求按学校及学院管理规定执行。
程院长对一周教学情况作出总结。根据已作出的9-16周教学工作调整方案，目前会有部分课程延期。对应的任课教师要做好前8周课程的总结工作，教学内容要作为期末考核进行资料留存，并制定好期末的考核大纲，及时上报考核方案。
关于期中教学检查，程院长表示会根据正式下发的教学通知，对学院的教学进行部署，完成全部课程的全覆盖，下一步要全面落实听课查课的教学检查，各位教师在授课期间要做好自己的本职工作。学院会根据学校下发的相关文件，对教学工作进行下一步部署。
程院长指出，在近期的听课查课中，针对目前个别学生在上课时处于流动状态，学院会根据学校要求制定相关的教学管理制度。学生上课教学过程中的互动环节，如教师的提问、连麦连线等，均要计入平时成绩。如学生不能按时连麦连线、课堂时长不够等问题，课下应及时和学生取得沟通。各位教师要将相关内容落实到期末考核大纲和期末考核方案中，完成本学期的教学工作。
另外，程院长着重强调，学生未经教师允许，不得将相关教学资料对外传播，希望各位教师在授课过程中引起重视。
针对目前毕业论文的进展情况，程院长表示：根据中期检查，目前大部分的教师和学生能够严格按照进度进行，论文质量也有所保障。但目前存在的问题是个别学生的毕业论文内容存在雷同，少数学生研究方法不规范、论文逻辑性较差等问题。希望各位指导老师要引起高度重视，根据目前省教育厅发布的新论文格式，及时与学生沟通，对论文进行修改，届时，会邀请王彰平校长参与后续的答辩工作，各位教师们要认真对待、严格要求。
紧接着，程院长对已进行的招生工作进行总结：我院已利用前两周时间完成艺考共1392人的招生考试初试评委工作，目前已公布复试名单，等待后续招生办的具体通知。
而后，郑焕然院长对我院前8周教学、管理工作进行总结，对各位教师、管理人员在前8周的工作进行了高度赞扬，我们克服了种种困难开课率达到100%，希望各位教师们能够再接再厉，延续之前的工作精神、工作作风以及工作态度。由于专业技术课对场地、器材要求较高，本学期有些专业技术课暂停，郑院长表示将在下学期学生返校后继续进行，目的是为了确保学生更好的掌握专业知识和专业技能。各位教师要和学生讲清楚，让学生及家长理解我们的良苦用心。并要做好档案的归档工作，撰写教学工作总结，为网络课程建设打好基础。郑院长对9-16周继续开设的课程提出了具体的要求，（1）认真总结前8周的教学情况，（2）找出经验与不足，（3）优化课程方案，提高教学效果。
关于毕业生工作，郑院长进行了补充，学生的清考补考信息要与教务处核实，我院的各专业课要仔细清查，相关成绩及时上报，是否遗漏，落实到每一个细节，不留死角。而与补考的相关工作要及时通知到学生，以便学生进行准备，做好补考工作与预案。
关于毕业生实习工作，郑院长强调，各位指导教师要注意时间节点，严格按照学校的相关规定有计划有规律的执行，坚决不能将工作延期；根据往年易出现问题的项目，辅导员以及各指导教师要提醒学生相关要求，如单位的签字、签盖公章等要求，要提前做好防范，让学生少走一些弯路。
关于毕业生毕业论文的要求，郑院长强调，各位指导教师要按照学院部署的相关文件去执行，严格把关。对学生的答辩演讲时间、PPT的页数、网络的线上要求等各种问题要提前进行预防，做好突发事件的预案。而毕业生论文预答辩，各方面的要求也要落实到位，希望各位教师们引起重视，确保毕业论文答辩顺利进行。郑院长特意将做好毕业生返校、离校工作的预案作为一项重点布置。
关于学生专业课与课程建设，郑院长指出，（1）各级管理者要清楚我院的专业与课程情况，这样工作起来目标与方向才能高度一致，各项工作的落实才能齐步走；（2）各专业建设人一定要有清醒的认识，对现行各课程的执行方案与实际情况是否相符？各教研室主任以及副主任要给予协调，严格审核教师上交的教学方案，对那些偏离方向的方案给与及时的矫正，确保我们的人才培养方案有序推进；（3）各位任课教师一定要清楚目前所开设的课程，要解决学生的什么问题？培养什么能力？你对所教授课程认识是什么？你打算如何上好该课程？要与文字的形式上交教研室主任，教研室主任审核后，交专业建设人，专业建设人将课设课程的设想与想要解决的问题与任课教师的方案对比，就可以发现问题，研讨后统一认识，向着预定的目标靠拢。这是评估需要的，也是我们上好课的基础。
郑院长对上课如何优化，确保开课目的进行了细致的剖析。（1）因材施教：首先要清楚我们的生源的质量；其次设置课程的目的与任务；第三教授课程的属性。（2）全面考虑：备教材、备学生、备场地器材、备季节气候等，首先任课教师要清楚，我们开设的课要解决什么问题，而不是简单的拿一本教材、在网上扒一个PPT就能上好课要根据专业培养方案，将该课程为什么放在这里？培养学生什么能力？解决什么问题？应根据上述的问题为基础，结合现有教材进行取舍，哪些应该重点讲授，哪些应该介绍，哪些应该掰开揉碎详细解析；又有学生水平问题，讲授时要要用实例进行详细讲解，达到学生能够运用所学知识解决实际问题的目的。讲授是不能用现有教材生搬硬套，同样是一门课，对体育教育专业与我们的休闲体育专业的学生是有着不同的侧重点的，不能每一个章节蜻蜓点水。
随后，郑院长结合《大型活动的组织与编排》课程为例，引申出了该课程的教学任务与目标，以便大家理解，大型活动组织与编排不是小剧目的创编，这部分内容只是该课程的最后末梢部分。他指出，目前的抗疫就如同一项“大型活动”，教师在讲课中要讲大型活动各个部分的结构与职责，我们在此活动中承担的角色，主要完成的任务，如何组织、如何分工、如何筹划，筹划中人员应具备什么样的能力等。教师如何对课程进行组织分工，如何筹划各类文件的撰写要求，将细节与宏观协调统一，教会学生在大型活动中如何组织筹划，各类文件的撰写格式，最后才涉及到广场艺术的组织与编排，切切实实的让学生能够学以致用。
郑院长根据这一阶段的查课情况，在本次会议中特意将专业技术课拿出来进行讲解，专业技术课分为通识课，专项课、核心课、选修课等。教师在接收教学任务时，首先查看该课程在人才培养方案中的位置，也就是看课程的属性，审核教学大纲与考核大纲，如何发现问题及时与教研室主任沟通，并拿出相应的修正方案，待审批后方可执行。在备课时首先了解教学对象的水平如何，并根据教学大纲与学生水平撰写教学进度与教学内容，在教学过程中 采用何种教学方法，这一点对任课教师是非常重要的，尤其是青年教师和新开设的课程。
对于网上教学，郑院长指出需要注意的几个问题，线上教学与线下教学有着本质的区别，这对于我们每一个教师都是考验，线上教学也是发展趋势，所以我们每一个人都要适应发展的需要。技术课教学主要任务是传授专业知识与技能，不能大部分都是概念与文字，我们的教学对象其体育基础不强，如果大量的文字就需要他们具备更高的文字理解能力和掌握了较全面运动技能，不然理解起来是非常吃力的。所以在技术课授课时，尤其是在线上，应采用大量的图片和有针对性的音像资料在屏幕上，加上教师的讲解。记住在此过程中，师生的互动环节不可缺少，要让学生进行示范，在现有条件下可让学生进行徒手的和持器械的，不能唱独角戏。
技术课线上教学是通过：文字（正文不小于32号字）、图片（具有针对性的）、音像教材（具有针对性的）、讲授和互动等环节。技术课的学习内容根据课程属性也不是将一项远动的所有技术都学习，要分为必须掌握、重点学习、简单介绍与体会等层次。教师如何教，学习时间的匹配，讲授深度与进度等。所以，教师在备课时，必须全面考虑，尽量搜集资料，当没有可用的资料时，必须自己录制有针对性的音像教材，讲授时不能简单的用word文档向下拉页，必须使用PPT，而且正文字号不得小于32号字，照片与动画、录制的音像教材必须是大图，让学生能够看清楚。线上教学信息传递的途径就是屏幕（手机、电脑），尽量以画面的形式传递信息，并加以讲解，便于形式直观与理解，必要时可用文字进行说明。互动环节要仔细设计，要有针对性，要有预案。
理论课不能是线下教学的复制，必须结合线上教学的实际情况来更改PPT，课上教学要多样化，吸引学生的注意力。技术课的教学，郑院长表示不能将大篇幅的内容以概念或者文字形式来表达，要以画面的方式传递信息。让学生能够参与其中，最后再综合文字、图像及音像材料，精炼语音、深化细节、调整语速，根据时间分配课程的深度与进度，注重与学生之间的互动。郑院长通过自己《高尔夫》课的PPT徒手操实例，向大家介绍了技术课的教学，要由易到难，由简至繁，突出重点与难点，逐步的深入细化、推进教学内容。各位教师们一定要亲力亲为，有针对性的录制相关教学资料，完成教材建设，向一流专业一流课程发起冲击。
最后，郑院长强调了学院新闻报道的问题，新闻报道全方位的反映了我院的教学、管理和监控情况，是学院与外界的窗口，一定要严格认真，不能断章取义，一定要全面深入的完成，避免出现问题。
会议最后，郑院长殷切的希望各位教师们能够贯彻人才培养方案，将各方面教学工作落到实处，培养出更多优秀的人才。