2023年3月3日下午14：00，艺术体育学院在主教楼308召开全体教职工大会，院长郑焕然、副院长程会娜、各教研室主任和全体教职工参加了本次会议。本次会议由秘书张富德主持，主要包括传达河北传媒学院中层领导会议精神、对开学以来工作总结和教学管理工作具体要求、对本阶段教学开展工作进行汇报三项议题。

        首先，由程院长向全体教职工传达学校中层领导会议精神，学校领导对第一周教学情况进行通报，有的学院依然出现了教师迟到、更改上课地点未履行调课手续、课前准备不足，影响上课等情况，程院长希望我院所有教师引以为戒，避免同类情况的出现。并强调本学期一些重点工作的开展，鼓励教职工积极参加高校教师教学大赛，河北省一流专业评估材料的准备，相关专业学士学位评估准备，2023届毕业实习情况和毕业论文工作等。寒假作业是我校的一门课程，同时也是一项“8+6”工程，即8个学期，6个寒暑假，希望各位指导教师认真对待该项工作，对于学生的评价能够公平、公正。
 

       
        接下来，郑院长对开学两周以来的教学工作进行总结并提出具体要求。首先，院长对开学前两周的整体教学情况做出了肯定，但同时指出一些问题需要改进。在此之前，郑院长提醒各位教职工防疫工作不可松懈，当前正值流感高发期，教职工一定要重视起来，务必戴好口罩，保护自己，保护家人，尤其是近期早晚温差较大，要及时增减衣物，做到“洋葱”式的穿衣服。保障自己的身体健康，是保证今后工作正常运行的基础。

 

        随后郑院长重点强调2025年评估工作不同于以往，评估内容有所改变，由之前的“以评促建”变为现在的“以评促强”，评估中有具体的量化指标。21位专家会先从网上调取资料，包括听课等，这就要求教师在教学实施过程中教学的思路、实施效果、讲述内容以及在教育教学过程中要能够抓住学生的注意力和兴奋点，掌控课堂，教师的教学要做到强，强就应强在我们每一堂课、每一分钟。其次，教师在备课时应认真思考在教学实施之前，课程应该如何讲、讲什么、具体怎样实施。在此过程中，教研室主任要身体力行，带领教学团队更上一个台阶。开学两周郑院长通过转课看课发现，网球课程做的很好，该课程组是动了脑筋的，他们根据教授对象的现实水平与认知能力，利用软式网球球体软、重量轻、速度慢的特点，对零基础的教学对象化简教学条件与动作技术体会难度，采用有针对性的练习方法与要求，让初学者在最简单的条件下，建立初步的运动技能，对于初学者来说，可以从时间、空间、人球关系、如何发力等方面更好的练习，能够非常好地促进学生练习的效果；郑院长要求大家向他们学习，将教研室活动落到实处，积极开展教学研究。同样，理论课也应如此，教师在讲课的同时应始终关注着学生，讲台不是教师讲课固定的位置，整个教室都是老师活动的空间，授课的90分钟要时刻关注学生，充分发挥有组织、有目的的教学活动中教师的主导地位，并在此过程中不断的纠偏，培养与营造学生良好的学习习惯，养成教育贯穿始终，以此来提高上课的效果；尤其是在后半程教学中，教师讲课要有激醒学生，提高学生的注意力，确保学生有效地接受教师输出的信息，整堂课就是一曲交响乐，教师应是一名“表演家”“演奏家”，“指挥家”，上课的过程就像在谱写一首交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫，有独奏、有合奏；如何控制节奏、音律、音量，每一位教师应下功夫用心钻研，每一节课就是一个作品，如何引导学生达到引人入胜的境界，需要在备课时下功夫。教学是一门艺术，教师基本功要硬，备课要用心，不能照本宣科，要让学生高高兴兴的学习专业知识和专业技能。

        目前考研成绩已出，有些学生英语成绩考的分数很高，但专业课成绩有所欠缺。所以教师要进行自我审视，教育学生如何对待专业课，每门课程并非独立的，教师在教学策划中要将知识点串联起来，理论课可以结合专业技术课中的技术动作进行分析讲解，专业技术课同样可以根据学习、掌握的专业理论课学习技能，这就要求教师在理论课和技术课教学过程当中思考，如何去引导学生发现问题、解决问题并进行相应的学习。郑院长拿解剖课举例，教师在教学中可以通过动作引导来讲述肌肉的起止点，以此来提高学生的兴趣，让学生不仅能够知其然，更能知其所以然。每一位教师在教学过程中要积极去摸索，提高自己的教学艺术，该问题可以放在教研室活动中去探讨，从而做到“以评促强”，实实在在的提高教学质量，使学生提高自己的能力。

 

        除了传授知识技能，培养学生能力也不容忽视，教师在制定教学计划时应有所体现，并自始至终贯穿到每一门课程中。育人是一个工程，我们要有一个体系，只有这样才能切实的提高学生的能力，毕业时才能够适应社会，能够在社会中生存，这需要每位老师在教学中尽心尽力。

        郑院长还提到，教师在整个教学过程中，要使学生形成养成教育，教学要有仪式感，例如：技术课开始部分的师生问候；理论课也应该有上课仪式，可以上课后起立，师生行注目礼，提示学生更好的进入课堂。技术课上教师在制定教案时要考虑到时间匹配、练习内容、练习方法等方面，因此教案的制定要有计划、有组织、有实施、有目的。理论课、技术课上课点名不应占用太多的上课时间，可借鉴技术课值日班长向教师报告本次课的出勤情况的形式，力争将上课的有限时间最大化，保证在单位时间内让学生进行多次练习，以提高专业技能。在专业课上课过程中，面对学生水平参差不齐的情况，教师应采用分层次教学的方法，遵守但不局限于教学大纲，对于水平相对较高的学生，可以超出教学大纲的范畴，教授更高水平的动作；郑院长拿篮球课教学举例，篮球课程教学过程中，假设正常教学是定点投篮，对已经掌握此项内容的学生可以教他们急停跳投，其他课程也是如此，采用分层教学的方法，可满足各个层次的学生需求，让学生产生需求、产生危机，引导学生学会攻击性、掠夺性学习。辅导员作为管理人员，该如何去管理学生也是需要考虑的问题，用心去指导学生，以实际行动将为学生服务落到实处，在学生中树立威信，全身心为学生服务。

        郑院长提出，开学两周以来，整体运行较好。作为教师应考虑在技术课上准备、基本、结束这三个部分，每个部分该怎样做，解决什么问题。理论课上我们怎样去导入，怎样完成本次课的教学内容与任务，在教学过程中如何的教学内容的国度，如何更好地切入下单元的授课内容。教师技能大赛、青年教师考核即将进行，年轻教师要提高自身能力，应向优秀教师学习、看课，学会举一反三，在教学和考核中可以展现最好的状态。同时各位教师在学的过程中，要学会质疑，只有质疑才能寻找方法，学会带着问号看待问题。发现问题和错误要学会及时止损，郑院长以自己日常生活中一件车钥匙的事情进行举例，告诉我们发现问题时一定要找到原因并及时解决，将损失降低到最小。各位教师上课过程中要有安全意识，主要包括管理时的安全和教学时的安全，我们的教学对象是学生，在教学和管理中要强化安全意识，有安全预案，假如出现安全问题，该如何应对，采取什么样的措施。关于教室安全，专业课教师进行课前布置，以减少使用过程中不必要的磨损，供我们上课使用的器材一定要爱惜，发现问题后，及时报修。特殊时期，还要关注阳康后在保障学生安全的前提下，完成专业课练习。

        接下来，郑院长强调省一流专业评估，休闲体育专业是省一流专业，同时也是我校六分之一的校一流专业。评估对我们专业和学校的发展至关重要，希望各位教师能够为评估献计献策、查漏补缺，争取为我们专业建设添砖加瓦，切实做到“以评促强”。在整个过程中，教师做准备材料时，要高标准要求自己，做好做实。

 

        目前课题和成果是我们的弱项，对于高校教师来说，这是本职工作，教学、科研、比赛、训练这些都是教师评职称的重要指标，并且学院也会积极的沟通聘请专家来讲座，提高教师的科研立项和撰写能力。郑院长也提到加强社团和兴趣小组的建设，以此形式来培养学生兴趣，确定目标。院长通过篮球、双杠、鞍马和高尔夫等项目具体用到哪块肌肉来举例，强调科学锻炼方法很重要，一定要亲身体验，去讲述不同部位的训练方法。

        就业方面，根据现有的人培，引导学生如何在课堂之外进行自我“修行”，提高自身能力。例如轮滑球、体育舞蹈课程中的分层教学，根据学生的不同层次给学生提要求、定目标，让学生充分利用课下时间，提高自身专业能力、产生学习的渴望，发现问题时及时干预和纠正，以此方式让学生在就业过程中提高讲话和自我推荐的能力。目前篮球、中考体育等项目市场需求量较大，教师应思考如何引导学生提高自身的专业技能，引导学生加大“第二课堂”的练习。

        郑院长指示要加强对2023届毕业生的论文指导工作，毕业论文是评估中的必查文件，各位指导教师应尽心尽力指导，认真把好最后关口。开设相关课程应该讲实，教师在教学中要教会学生学习方法，会用方法去解决问题，教师应多站到学生角度去审视学生是否能够学会，是否会用，能否达到预期的效果。

        关于学校分配我院校区宣传橱窗的成果展，郑院长提到我们要分块进行展示，成果展不仅要将内容进行全面展示，更要展出亮点，展示出教师教学风采和竞赛成果。寒假作业要搜集优秀的照片事迹，以图册形式进行展示，以班级为单位进行评优、评奖。

        最后郑院长总结到，希望各位教职工在后续的教学过程中注意安全、注意防护、注意身体、注意劳逸结合，多摄入高蛋白的东西，提高自身免疫力，加强自身学习和提高，全身心的投入到教学教改当中。

        随后，程院长对3月份学院督导要完成的教案检查的一些重点工作进行了补充。如关于课程思政建设、立德树人、安全教育问题；教学的高度，由学会到会学、会教，加强学生批判精神的问题；创新创业教育问题等。

 

        最后，由院长助理刘艳欣老师提出教师首先要关注自身身体健康，甲流高发期要提高对个人防护的重视，做好教师教授课程量的控制；其次是教学过程中要做好与学生交流的问题。

        本次会议在下午16:30分结束。