开展“基于OBE理念下人才培养方案的修订”主题培训

本站来源：撰写：盖艺聪 审核：郑焕然 程会娜 发布时间：2024-06-28 14:04:31 点击量：

       为深化教育教学改革，推动我院教师深入理解并应用OBE理念，我院开展主题为“基于OBE理念下人才培养方案的修订”的培训讲座。本次讲座由我院副院长兼休闲体育专业建设负责人刘艳欣老师主讲，副院长程会娜主持，全体教师参加。    

       讲座伊始，刘艳欣副院长带领在场教师回顾了OBE理念的历史和基本概念，深入剖析了OBE理念的结构和特点。他强调，OBE理念以学生的学习成果为导向，注重学生的能力培养和全面发展，与传统的教学模式有着显著的区别。随后，刘艳欣副院长重点解读了基于此理念下制定人才培养的思路。他指出，与以往修订方式相比，OBE理念下的人培修订更加注重以学生为中心，从正向思考转变为反向思维，即从学生的需求出发，反向设计课程体系和教学内容。

       在讲座中，刘艳欣副院长还对比了传统教学和OBE理念下的教学的不同，并重点强调了设计人才培养方案的5个关键要素，并对其进行了解读。随后，他再次强调了课堂思政的重要性以及课程的结构支撑和体系。为了加深教师们对OBE理念的理解和应用，刘艳欣副院长以所授单排轮滑球课为例，与现场教师分享了如何在所授课程中落实课程思政的，以及详细介绍了三课堂三支撑的教学模式的运用情况。最后，刘艳欣副院长讲解了今年新修订好的人才培养方案主要内容和特点，以及如何通过拓补图来展示课程之间的逻辑关系和支持关系。
       最后，副院长程会娜对相关内容进行了总结，指出面对新一轮的审核评估和新形势下的高等教育，各位教师应不断学习，抓好每门课和每堂课的教学，做到全员、全程、全方位育人，深刻理解人才培养方案目标，将之落实到今后的教学大纲制定和课程教学工作中去，从而满足学生个性化学习需求，推动学生的全面发展，切实提高人才培养质量，为社会提供更多优秀的人才，推动社会的快速发展。

       重视本科教育、注重质量提升是世界高等教育改革发展的重要趋势。基于“学生为本、成果导向、持续改进”的OBE理念将有利于推动高校专业教育质量提升。高校办学质量应体现在教师和学生的发展上，在“以学生为中心”基础上，教师更加注重学生学习成果，激发学生学习积极性和主动性，促使学生学习更为深入和全面，从而达到关注学生的学习行为，深化教育教学改革的目标。