大学体育教研室举办线上青年教师提高教学能力培训会议

本站来源：撰稿：赵玉龙 摄像：李风晴 发布时间：2024-07-02 14:22:33 点击量：

       2024年6月27日晚上20点，艺术体育学院大学体育教研室通过线上微信视频的形式进行教师培训，培训由原大学体育教研主任张聚民教授主讲，大学体育教研室全体教师参加线上会议。
       培训伊始，张聚民教授首先对新教师的加入表示热烈的欢迎，希望新师力量的加入能够给大学体育教研室带来新的生机与活力，同样也感谢各位老师在这一学年里辛苦的付出。谈到体育教师，张主任从体育教师的个人仪表讲起，体育教师的仪表是体育教师的精气神的体现，从站姿到服饰都有明确的要求，我们作为体育人，首先要严格自己的站姿和服饰，注意教师的形象，这是多少代体育人奋斗、树立起来的，我们应该珍惜这份职业，守住这份荣誉。



       随后，张聚民教授围绕“教案的编写和教学控制是确保教学质量和学生学习效果的关键环节，是我们每一位体育教师须具备的基本素质能力”进行分享。说到教案的编写，张聚民教授结合青年时代的自己刚留校时手写教案的内容设计、重难点的把握、动作要领的简化记忆、手绘图示的拓印，这些都是教师熟悉教学内容，备课的关键环节，也是青年教师需要重点注意和加强的方面。谈到大学体育课的目的和任务，张聚民主任说体育课分项选项学习的最终目的是让学生提高身体素质，培养“终身体育意识”，我们现在虽进行了分项选项学习，但是准备活动千篇一律，没有结合专项的特点，突出项目特色，作为体育教师应该结合当下大体育观趋势，梳理专项特点，并融入的每堂课的教学中，同时也要融入课程思政的元素，引领学生体育锻炼意识，创新准备活动内容和组织形式。讲到教案的基本部分设计，张主任围绕“我们练什么？如何练？练多少？”从掌握教学节奏、关注学生学习状态、确保教学质量、注重安全教育、及时反馈与评价等内容讲述了体育教师如何进行有效的教学控制和教学控制需注意的事项。张主任重点强调了应该结合上次课学习内容和本次课新授内容进行组织设计，运动量的控制，不能死板教学，要把课堂组织变换练习形式，变化课堂要求，让学生提高练习兴趣，把课上活。体育分项课教学要让学生利用体育项目的专项特点，达到健身，提高身体素质的体育设课的最终目标“强健体魄 锤炼意志”。与会的老中青三代青年教师针对于本次培训进行了充分发言，大家认为要虚心向老教师学习，创新自己的教学组织、编排，力争推动河传体育课建设更上一个新分台阶。



       齐剑锋主任对本次的培训会议进行总结，他认为张聚民教授从明确教学目标、分析学生特点、合理安排教学内容、设计有效的教学活动、注意教学顺序，为大家形象生动的讲述了如何去备好一堂课，写好每一份教案。寄语年轻教师在编写教案和进行教学控制时，应注重学生的实际情况和学习需求，以科学、系统、有趣的教学方式引导学生以饱满的热情上好体育课和积极参与课余体育活动，从而达到提高学生的身体素质，强健学生体魄，锤炼学生意志品质的教学目标。也希望通过教师的努力，开创河北传媒学院体育课的新局面。