迎评促建丨扎实推进本科教育教学审核评估督导工作
本站来源： 发布时间：2025-04-07 19:11:54 点击量：
为深入贯彻落实《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025 年）》精神，全面提升人才培养质量，艺术体育学院自 2025 年春季学期起，在原有“三层四覆盖”基础上，构建“三位一体”教学督导体系，通过常态化查课、精准化听课、动态化反馈三项机制，全面强化教学过程管理，为迎接教育部本科教育教学审核评估筑牢质量根基。本周学院领导和督导人员继续对三个校区的教学进行督导检查。
督导工作聚焦“三个维度”展开。在教学秩序维度，建立“三级联动”督导机制，由院领导牵头，各教研室主任组成专项督导组，每周开展不少于 2 次的教学秩序巡查，重点检查教师授课规范、学生课堂纪律、教学环境保障等情况。本学期通过开学第一周集中每天查，其他时间随机抽查等形式，针对发现的教学设施维护、学生课堂出勤、服装等问题建立专项台账，实行“发现-整改-验收”闭环管理。本周在检查中发现，鹿泉校区本周的教学状况较上周有明显改进，尤其是学生服装和上课出勤等方面更加规范，充分证明教育引导到位，学生潜力无限。
在教学质量维度，创新实施“全面普查+重点培养”的听课计划。学院的校级督导员在规定的听课教师基础上，重点针对新入职教师（含外聘教师）制定个性化培养方案，通过“突击听课（上课前预约） + 集体备课（课程组群建设）+教学研讨（教研室活动）”的立体化培养模式，系统评估其教学能力。本学期已完成6名新教师的听课评估，提出多条课程思政融入路径优化、教学方法创新、人工智能融入教学等多条建设性意见。督导组特别注重将“以评促建”理念贯穿始终，通过“诊断性听课-指导性反馈-跟踪性改进”的工作流程，帮助新教师快速掌握 OBE 教学理念和审核评估指标体系。本周听课中发现，一些老教师不但专业水平高，教育教学水平、师德师风都非常优秀，这也是学院可持续发展的重要保障，以后要加大老教师对新教师的榜样示范作用，提高整体教师教育教学水平。
在质量保障维度，构建“双循环”督导体系。一方面建立“学校督导-学院-教研室”三级质量监控网络，另一方面将督导结果与教师考核、职称评聘、评优评先深度挂钩。同时注重发挥督导的“传帮带”作用，通过优秀教师示范课、教学创新研讨会等载体，促进教学经验共享，通过本月学生座谈会和教师反馈发现，本学期教师教学满意度、学生课堂参与度同步提高，教学事故发生率同比下降。
审核评估既是检验更是提升，我们要以督导工作为抓手，持续深化教育教学改革，突出“以学生为中心”的发展理念，将督导工作与专业发展、课程思政建设、数字化教学资源开发等重点工作有机融合，着力打造更多一流课程，培育“大先生”队伍，为培养“强基础、重实践、敢创新”的新时代体育人才奠定坚实基础。
目前，学院已形成“日常督导抓规范、专项督导促提升、深度督导谋发展”的工作格局，为迎接教育部本科教育教学审核评估交上一份高质量的“体育答卷”。
审核评估既是检验更是提升，我们要以督导工作为抓手，持续深化教育教学改革，突出“以学生为中心”的发展理念，将督导工作与专业发展、课程思政建设、数字化教学资源开发等重点工作有机融合，着力打造更多一流课程，培育“大先生”队伍，为培养“强基础、重实践、敢创新”的新时代体育人才奠定坚实基础。
目前，学院已形成“日常督导抓规范、专项督导促提升、深度督导谋发展”的工作格局，为迎接教育部本科教育教学审核评估交上一份高质量的“体育答卷”。
文，图：程会娜
审核：刘艳欣
审核：刘艳欣